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Publié : 24 mars 2011
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Enseignement d’exploration : Méthodes et pratiques scientifiques

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L’enseignement d’exploration « Méthodes et Pratiques Scientifiques » est ouvert à tous les élèves de Seconde. Son recrutement n’est pas limité en effectif et se fera sur simple demande de l’élève au moment de l’inscription.

OBJECTIFS

  1. Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les mathématiques, les sciences physiques et chimiques et les sciences de la vie et de la Terre. Une salle de science {JPEG}
  2. Montrer l’apport et l’importance de ces disciplines dans la société moderne.
  3. Permettre de découvrir certains métiers et formations scientifiques.

ORGANISATION

 

  1. Séances hebdomadaires de travaux pratiques d’une durée de 1,5 h en groupe restreint dans des salles informatisées, disposant de matériel expérimental.
  2.  6 thèmes nationaux sont proposés. L’équipe de professeurs choisit 2 ou 3 thèmes, mobilisant chacun les trois champs disciplinaires, qui feront l’objet de l’enseignement et des activités des élèves.
  3. L’élève devra fournir un travail personnel ou en équipe qui intégrera une production (expérience, exploitation de données, modélisation, etc..) et fera une synthèse (compte-rendu, affiche, diaporama, production multimédia, etc..). Ce travail comportera des apports des trois champs disciplinaires.

COMPÉTENCES ATTENDUES 

  1. Savoir utiliser et compléter ses connaissances.
  2. S’informer, rechercher, extraire et organiser de l’information utile (écrite, orale, observable, numérique).
  3. Raisonner, argumenter, pratiquer une démarche scientifique, démontrer.
  4. Communiquer à l’aide d’un langage et d’outils adaptés…

 

LES THÈMES

Sciences et aliments
Sciences et cosmétologie
Sciences et investigation policière
Sciences et œuvres d’art
Sciences et prévention des risques d’origine humaine
Sciences et vision du monde

ÉVALUATION

Elle peut, par exemple, prendre en compte :
- la mise en œuvre d’une démarche scientifique
- les compétences expérimentales mobilisées lors de séances de travaux pratiques
- des travaux de recherche personnelle ou en petits groupes dans et hors du temps scolaire
- la présentation écrite ou orale de résultats, d’un travail de recherche,….
- l’utilisation à bon escient des technologies usuelles de l’information et de la communication.

Pour en savoir plus, consultez ce lien